6月9日(火)~19日(金)の9日間、作業学習に取り組みました。
目的
・作業学習に集中して取り組む期間を設定し、継続して働く体験を積むことにより、働くために必要な基本的な能力や態度を育成する。
・作業週間を通して、自己理解を進め、自分の適性を生かせる進路選択の一助とする。
・継続して取り組む清掃活動を通して、清掃の意義について理解し、清掃技術を身に付ける。

木工班

陶工班

紙クラフト班

農業園芸班

リサイクルサービス班

環境サービス班

手工芸班

生活デザイン班
6月9日(火)~19日(金)の9日間、作業学習に取り組みました。
・作業学習に集中して取り組む期間を設定し、継続して働く体験を積むことにより、働くために必要な基本的な能力や態度を育成する。
・作業週間を通して、自己理解を進め、自分の適性を生かせる進路選択の一助とする。
・継続して取り組む清掃活動を通して、清掃の意義について理解し、清掃技術を身に付ける。

木工班

陶工班

紙クラフト班

農業園芸班

リサイクルサービス班

環境サービス班

手工芸班

生活デザイン班